隨著生活垃圾分類管理的推進(jìn)，上海市很多中小學(xué)和幼兒園在新學(xué)期將“垃圾分類從我做起”引進(jìn)校園，幫助孩子們從小養(yǎng)成垃圾分類、變廢為寶的生活習(xí)慣。
“孩子，是城市的未來�！鄙虾Ｊ薪涛嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，孩子們在學(xué)習(xí)和踐行生活垃圾減量、分類的過程中，逐漸樹立起小事從我做起的責(zé)任感，同時(shí)他們也以獨(dú)特視角，為生活垃圾分類減量獻(xiàn)計(jì)支招。
設(shè)生態(tài)堆肥箱，建綠色賬戶
普陀區(qū)真如文英小學(xué)充滿了“環(huán)保味道”。
走進(jìn)校園，一個(gè)生態(tài)堆肥箱尤其引人注目。午休時(shí)間，只見學(xué)生們在生態(tài)堆肥箱前排起隊(duì)來，把手中的菜皮果殼、剩菜剩飯倒入箱子里。值日小隊(duì)隊(duì)員告訴記者：“以后，學(xué)校每天產(chǎn)生的餐廚垃圾等濕垃圾都會(huì)放進(jìn)這個(gè)箱子，加工成有機(jī)肥料�！�
在垃圾分類培訓(xùn)課上，老師事先準(zhǔn)備了一疊垃圾卡片和4種不同顏色的分類小垃圾桶�！棒~骨頭屬于什么垃圾？”“干垃圾！”面對老師拋出的問題，學(xué)生們紛紛舉手搶答，將卡片扔進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶。
“這位同學(xué)，筆芯是有害垃圾哦�！笨粗鴮W(xué)生誤將水筆筆芯放進(jìn)了干垃圾桶，老師耐心地向他解釋道，“筆芯本身的材質(zhì)和殘留的墨水都會(huì)對環(huán)境造成污染，是有害垃圾。”平日里一些模棱兩可的問題，學(xué)生們在這里找到了答案。
真如文英小學(xué)是普陀區(qū)最早開展垃圾分類的學(xué)校之一。如今，學(xué)校廚余垃圾成為有機(jī)種植的培養(yǎng)基，果蔬皮造的紙制作成各種紙藝美術(shù)作品。另外，每個(gè)學(xué)生都有一本綠色賬戶，用于記錄在變廢為寶實(shí)踐中獲得的利潤。用孩子們綠色賬戶利潤創(chuàng)立的“FP”基金，是學(xué)校愛心捐助和學(xué)生參與易蓉公益事業(yè)的專項(xiàng)基金，用于購置衣被，定點(diǎn)捐贈(zèng)給希望小學(xué)的孩子。
區(qū)本教材與課程全網(wǎng)覆蓋
東門中學(xué)的黃允雯在開學(xué)時(shí)帶來了自己的寒假作業(yè)——一套用廢舊紙箱改造的四色分類垃圾桶。她說：“從桶身設(shè)計(jì)、標(biāo)識繪制到踏板制作，都是我獨(dú)自完成的�！边@是2017年垃圾分類進(jìn)課堂之后，孩子們學(xué)到的新本領(lǐng)。
新學(xué)期，垃圾分類成為崇明區(qū)中小幼學(xué)校的“必修課”，分學(xué)段的垃圾分類區(qū)本教材及課程將覆蓋全區(qū)。2017年，崇明區(qū)率先推出了《垃圾分類》（中學(xué)版）學(xué)習(xí)用書，用作全區(qū)初中每周一節(jié)垃圾分類拓展型課程的教材。去年，幼兒園和小學(xué)兩個(gè)版本的教材也相繼出爐。3本教材非�！吧罨保翰粌H有面對不同學(xué)段學(xué)生的編排，同時(shí)以崇明區(qū)垃圾分類的現(xiàn)場和實(shí)例作為插圖和標(biāo)識。
東門中學(xué)的開學(xué)第一課，還衍生出了有關(guān)垃圾分類的多彩課堂。七年級的語文課上，師生在討論文言文中古代垃圾分類的情況：“殷之法，棄灰于道者斷其手；人家掃除之物，悉傾于門外，灶燼爐灰，瓷碎瓦屑，堆積如山”；數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們根據(jù)垃圾分類的調(diào)查數(shù)據(jù)制作條形圖、折線圖和扇形圖；政治老師給學(xué)生們帶來了一節(jié)“資源節(jié)約型社會(huì)”課；就連體育課的投籃教學(xué)，也請學(xué)生們根據(jù)不同垃圾進(jìn)行分類“入框”游戲。
崇明區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說：“在校園中、課堂里實(shí)踐垃圾分類，讓綠色生活的理念走進(jìn)學(xué)生們的心中；同時(shí)小手牽大手，讓孩子影響家庭，走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)更多的人理解垃圾分類的意義。這是我們的目標(biāo)�！�
與實(shí)踐結(jié)合，深入社區(qū)科普宣傳
長寧區(qū)延安中學(xué)環(huán)保社團(tuán)的學(xué)生們在課堂上分享了假期里走入社區(qū)傳播垃圾分類理念的趣事和收獲。
當(dāng)天早晨，環(huán)保社團(tuán)的學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)來到長寧區(qū)蘇一街道居委開展準(zhǔn)備工作，搬桌子、分宣傳冊、制作道具……大家忙得不亦樂乎。
學(xué)生們先向居民分析了垃圾不分類的危害，講述了垃圾的來源與去處以及上海城市生活垃圾處理的現(xiàn)狀。在模擬分類環(huán)節(jié)，他們在桌上依次擺出貼有“可回收垃圾”“有毒有害垃圾”“餐廚垃圾”“其他垃圾”字樣的小垃圾桶，隨后邀請6位居民參與垃圾分類小游戲。游戲中，5位居民正確完成了垃圾分類任務(wù)，還有一位居民指出了分類提示中的錯(cuò)誤。通過游戲，居民們展現(xiàn)出了良好的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，今年學(xué)校將垃圾分類教育和學(xué)生的實(shí)踐能力結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)和生活，到社區(qū)進(jìn)行志愿者服務(wù)，宣傳垃圾分類知識�！霸谶@個(gè)過程中，學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任意識逐漸增強(qiáng)，對理科感興趣的同學(xué)還能從科學(xué)的角度研究如何將垃圾分類做得更好�！�
注重養(yǎng)成，納入綜合素養(yǎng)報(bào)告
在楊浦區(qū)，一場垃圾分類線上知識競賽活動(dòng)吸引了6萬余名學(xué)生參加。新學(xué)期開學(xué)，每個(gè)學(xué)生都建立起一個(gè)成長檔案數(shù)據(jù)庫，自動(dòng)生成學(xué)生綜合素養(yǎng)報(bào)告，其中就包括了垃圾分類的學(xué)習(xí)過程和完成情況。
楊浦區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望以此讓學(xué)生盡快掌握相關(guān)知識，同時(shí)帶動(dòng)家庭成員參與踐行。
眼下，楊浦區(qū)各中小學(xué)已逐步將垃圾分類減量工作納入學(xué)校常規(guī)管理，構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾”四分類的收集模式。同時(shí)，學(xué)校還把垃圾分類工作與學(xué)生的養(yǎng)成教育和自主課程的開發(fā)緊密結(jié)合，通過小學(xué)階段的《品德與社會(huì)》課程、初中階段的《科學(xué)》《思想品德》等課程，積極開展垃圾分類減量的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
據(jù)了解，今年，上海市教委還將攜手上海惠眾公益中心和上海綠色賬戶等專業(yè)機(jī)構(gòu)，組建數(shù)支講師團(tuán)，到全市16所中小學(xué)校開展垃圾分類知識普及宣傳教育。同時(shí)還將專門制作生活垃圾分類宣傳短片，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，讓師生對垃圾分類和綠色生活有更進(jìn)一步的理解與認(rèn)識。
